Simuler le fonctionnement d'un abribus.
Simuler le fonctionnement d'un abribus sous Scratch.
Problématique :
- Comprendre et simuler le fonctionnement de l'éclairage d'un abribus.
Travail à faire :
Trois travaux à réaliser :
1. Expliquer le fonctionnement de l'éclairage automatisé d'un abribus.
- Rédiger au propre sur feuille, Nom(s), Prénom(s), Classe.
- Conserver la feuille dans votre classeur jusqu'à la question 3.
2. Réaliser l'ensemble des exercices sous Scratch :
- Chaque exercice doit être validé par le professeur en classe. Si le professeur est occupé, sauvegardez votre exercice et commencez le suivant.
= 1 point.
- Pas de validation = pas
- 19
- Une demande d'aide vous coûte 1/2
- Une manipulation par le professeur 1
| Exercice 1 : présentation de Scratch Non obligatoire (10 min.) |
Exercice 2 : déplacements. 15 min. max. |
Exercice 3 : évènements. 20 min. max. |
Exercice 4 : boucles. 15 min. max. |
Exercice 5 : Si, alors, sinon. 15 min. max. |
Exercice 6 : collisions. 20 min. max. |
| Exercice 7 : obstacles. 20 min. max. |
Exercice 8 :variables 1p. 25 min. max. |
Exercice 9 :variables 2p. 25 min. max. |
3. Simuler le fonctionnement.
a) Propose une solution de fonctionnement SIMPLE de l’abribus sous forme d’organigramme.
b) Simule celui-ci à l’aide du logiciel Scratch en utilisant la trame Scratch.
c) Indique les informations transmisses par le capteur et reçues par l’actionneur.
d) Améliore ta simulation en essayant d'économiser de l'énergie.
J'ai réussi mon travail si ...
J’ai proposé un algorithme qui :
- est bien présenté,
- répond au problème.
Ma simulation sur scratch…
- permet de passer du jour à la nuit,
- présente le capteur et l’actionneur,
- indique les informations transmisses et reçues.
Documents ressources
| Tutoriel Scratch |
Trame Scratch pour la simulation (à télécharger) Éléments à intégrer pour la partie 3. d) :
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| Ressource Scratch Partie 3. b) |
Ressource Scratch Partie 3. d) |
Fiches de connaissances